L’éducation face aux différents déboires d’une société malade.

L’éducation face aux différents déboires d’une société malade.

Dans toute société l’éducation est un chemin obligé. Elle est l’action de développer un ensemble de connaissances et de valeurs morales, physiques, intellectuelles, scientifiques… Elle a une importance capitale dans la vie de chaque individu. C’est l’un des investissements les plus importants qu’un pays puisse faire dans son peuple et son avenir, d’ailleurs le droit a l’éducation est l’un des droits universels de l’homme.


Dans le monde, au jour le jour nous faisons face à l’ignorance, la méchanceté, le racisme et autres tourments sociaux. Le développement d’un pays est tributaire d’un système éducatif égalitaire et efficace et ce système devait également favoriser l’expansion économique. En Haïti nous assistons à l’effondrement d’un système dans tous les aspects de la vie nationale. Considérons les institutions sociales suivantes : la famille, l’Eglise, l’école et les médias ; ont-ils rempli leurs rôles ?

La famille
La famille est la première institution sociale et base d’une société, où l’on apprend à vivre ensemble, par ailleurs le premier milieu où on acquiert l’éducation. Lorsque les liens familiaux se boitent, les jeunes risquent de tomber dans la délinquance et dans d’autres formes de comportements déviants. Auguste Comte a mentionné que la famille incarne la protection, l’autorité et l’affection et quand ses fonctions ne sont pas de mises toutes les autres institutions sociales.


Chez nous, on peut bien remarquer que les familles sont peu présentes dans l’éducation et la formation des enfants et des jeunes. Les parents doivent être des modèles significatifs pour leurs enfants et doivent à tout prix de bien les encadrer. C’est dans la famille que l’enfant parvient à prendre conscience de ses façons de vivre, des manières de s’exprimer, de vivre avec les autres et avoir de bonnes attitudes. Elle est le premier milieu social de l’enfant où il apprend à se connaitre ; à recevoir et à exprimer de l’affection, l’empathie, l’amour. Dans ce cas les parents doivent aider l’enfant à être confiant dans l’espace familial en lui permettant de poser certaines questions qui le préoccupent. Les parents doivent influencer les attitudes et les conduites de leurs enfants en tenant compte de la réalité de la société dans laquelle l’enfant évolue, les parents doivent apprendre à l’enfant ce qu’il faut faire ou non afin d’avoir de bonnes manières envers lui-même et envers les autres.


Dès son jeune Age, l’enfant doit avoir une éducation sexuelle avec simplicité et honnêteté, c’est ce qui va freiner le problème de surpopulation. L’enfant va connaitre ses paires et se connaitre également. On peut bien remarquer que dans notre société bon nombre de fois on a souvent peur de parler de sexualité à nos enfants, on cherche souvent à les cacher de la réalité. Dans presque toutes les grandes villes du pays, on peut bien remarquer la surpopulation entraine la promiscuité et la bidonvilisation presque partout : une des conséquences du manque de responsabilité des parents, de la famille et ce qui a pour conséquence directe un taux de chômage élevé.


Dans la famille, il faut être préparé pour avoir un enfant, lui donner sa chambre pour qu’il puisse connaitre l’intimité et la non-promiscuité déjà en lui. Etant le premier milieu ou l’enfant apprend les bonnes manières de vivre, l’enfant doit être aussi élevé dans un milieu adéquat, propre et sain. L’enfant doit savoir que la propreté est essentielle à sa survie, qu’il doit éviter d’être sale et de ne pas mettre n’importe quoi dans la bouche. Ce qui va empêcher dans l’avenir des tas d’immondices partout comme on peut le remarquer partout dans les rues. Que fait l’Etat pour contrecarrer ces situations ? L’Etat doit penser à faire du curage et disposer des poubelles partout et prendre des restrictions pour empêcher de jeter des détritus partout, un résultat qui peut entrainer un autre climat environnemental.
L’école
Ensuite, une fois que l’enfant vient au monde, il doit impérativement se rendre à l’école. C’est en général le deuxième milieu ou l’enfant se socialise avec d’autres personnes qui ne sont pas de sa famille. C’est un espace ou les enfants interagissent et font face ensemble à des situations qui leurs donnent des occasions de vivre ensemble ; on peut bien remarquer que la solidarité et l’entraide s’apprennent à l’école ? On peut remarquer que certaines fois l’enfant préfère demander conseil à un ami ou un responsable de l’école que ses parents surtout quand il s’agit des questions de sexualités. En Haïti, durant ces dernières années, l’école est un peu démissionnaire. L’état ne prend pas en charge l’instruction et la formation scolaire. La plupart des espaces scolaires ne sont pas propices à l’enseignement, ils sont construits très mal en général.


Certains élèves pratiquent l’école buissonnière, le désordre règne, l’enfant ne sachant pas pourquoi il se rend à l’école, ne se fixe pas d’objectif pour son avenir. Ce qui va entrainer la délinquance juvénile, la misère, le chômage dits des facteurs occasionnant l’insécurité, l’ignorance, la méchanceté et tous les maux amers que nous vivons quotidiennement.
Les médias
En ce qui concernent les médias, le rôle prépondérant de l’Etat c’est d’éviter et contrôler de ne pas circuler des choses, des infos pouvant susciter la violence mais des informations éducatives c’est-à-dire qui donnes des valeurs morales, qui dit comment vivre, comment fonctionner.


D’autre part, l’éducation peut se donner dans d’autres milieux comme l’église et d’autres espaces sociaux et même à travers les médias. Dans notre société, L’état doit prendre en charge la culture du pays, on remarque qu’il y a un effritement de cette dernière. Les enfants qui grandissent doivent être bien éduqués. A la télévision il y a des films ou des vidéoclips interdits à un enfant mais dans notre société, c’est tout à fait le contraire. L’enfant ne connait pas son identité culturelle déjà c’est une forme d’insécurité qui se crée chez l’enfant même. L’état doit prendre conscience des traits de notre culture et mettre des restrictions et des règlements sur les vidéos, musiques, arts qu’on publie au jour le jour sinon ça va corrompre notre jeunesse et l’éducation va perdre sa valeur ; les individus vont agir n’importe comment.
Regardons, observons le comportement de nos chers concitoyens face au coronavirus qui fait pas mal de dégâts en vie humaine à travers le monde. Il s’agit pour cette pandémie selon des experts de mettre en exergue les différentes mesures ou pratiques hygiéniques que tout le monde connait bien déjà mais chez nous c’est une autre réalité. On se demande si le confinement existe, si les messages de préventions transmis et véhiculés par les médias et les réseaux sociaux sont vus, lus et appliqués.


Dans cette perspective, l’éducation a son rôle à jouer. Déjà, au début de la formation de l’individu au sein de sa dite familles, les pratiques hygiéniques devraient être de mise. L’enfant dès son jeune âge doit savoir qu’il doit être propre, qu’il doit évoluer dans un environnement sain pour assurer sa survie. Étant donné, l’éducation se perçoit une autre manière et les parents sont en parti démissionnaires, nous nous sommes trouvés aujourd’hui dans un labyrinthe. On se demande comment va prendre fin la covid-19 qui fait son chemin. Quel est le rôle de l’Etat vis-à-vis l’éducation familiale ?
Pour pallier à différents problèmes que nous rencontrons au sein de la société, d’abord il faut penser à changer le système éducatif que nous avons.

Comment on va le faire ? A première vue, il faut penser à investir dans le capital humain, et ça coute cher normalement il faut avoir un budget bien planifié pour l’éducation, contrôler la formation qu’on donne à l’école, changer la structure des écoles, dépolitiser l’éducation et il faut un réveil national pour une éducation hors pair, il ne s’agit pas de la décision d’un petit groupe. Avec toutes ses exigences, on va avoir une autre société où le peuple aura une conscience de solidarité ; où les valeurs morales et collectives primeront sur les besoins mesquins d’un petit groupe. L’individu va penser avant d’agir ; quelqu’un ne va pas beaucoup enfanter alors qu’il ne travaille pas. Il va savoir également comment construire, comment conduire, comme circuler et à prendre conscience de son environnement et le protéger. L’état doit faire en sorte que l’éducation représente la toile de fond de la société et fait en sorte qu’elle soit notre priorité première. Avec l’éducation, ainsi de nouvelles conceptions de la réalité, de nouvelles perceptions, une autre société, un nouveau peuple et de nouveaux citoyens capable changer leur milieu de vie et de s’épanouir.

Dieugo LAMOTHE,

étudiant en sciences de l’éducation

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