Dans toute société développée, l’éducation est le facteur clé de tout processus de développement. Ce qui implique qu’elle est accessible à tous et reste un droit inaliénable à l’individu qui est le garant de l’émergence et le changement de la dite société.
Quiconque qui pense à intervenir sur un theme dérivé de l’éducation avance toujours cette affirmation : « l’éducation est la base de toute société ».Cette thèse est réelle dans une très grande mesure.Même Emmanuel Kant a avancé que L’éducation élève l’homme à la dignité de son être . Ainsi on peut déduire que les voies du développement ont recours à l’éducation elle même dans son intégralité.
Tenant compte de la société haïtienne, une chose peut venir en tête; Où est-ce que nous sommes et où irons-nous avec ce système que nous utilisons ? Nous ne devons pas négliger les problèmes socio-politiques qui perturbent toujours les activités éducatives et il faut envisager d’autres moyens.Selon les faits , dans d’autres pays même en temps de guerre, l’école ne cesse pas de fonctionner.Chez nous un discours politique, une revendication et autres peuvent freiner pour longtemps le déroulement des activités éducatives.
Il n’y a pas que ça qui ronge notre système,tout un chacun peut le constater : Haïti dispose trois niveaux d’écoles . Une école pour les dits bourgeois, en général, elle coûte énormement chère lieu, celle de la classe moyenne et une autre pour la classe pauvre appelée souvent l’école de la masse. Ces diffétentes institutions éducatives donnent une formation différente selon leurs moyens et selon leur philosophie. Souvent, elles sont très discriminatoires. Le MENFP (Ministère de L’éducation Nationale et de la Formation Professionnelle) n’est-il pas au courant de ces faits qui normalement ne devraient pas engager notre système?
Dans aucune société on ne devrait en aucun cas avoir une éducation à différents niveaux et pour des classes différentes. Cette distinction alimente les forces de divisions qui existent déjà dans notre sein. Il faut lutter toujours pour une éducation intégrale et intégrée, sinon, on va continuer à patauger sans cesse dans la misère et la pauvreté. Il faut donc viser une éducation unique pour tous.
Cette rupture entre les différentes classes de notre système en plusieurs parties inégalées constitue une épée de Damoclès sur l’avenir d’une société solidaire et réunie. Telle est en partie l’origine de toutes les divisions sociales.
Dieugo LAMOTHE, mémorant en Sciences de l’éducation
